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教孩子,用對方法最有效

類      別: 單書 / 樂活家庭
作      者: 翁舒玫
定      價: 249元
優 惠  價: 187元
出版日期: 2009/12/30
 I S B N 9789867468390
評鑑等級:
   



讀者評薦:



孩子雖然贏在起跑點,長大卻討厭唸書、上學?
別讓教養中的30個地雷,炸毀孩子人生所需的六大能力!
集各界專家經驗,給你最需要、最專業的教養方法!

【各界教養專家一致推薦!】
☆ 亞洲八大名師 王擎天
☆ 親職教養作家 李偉文
☆ 友緣基金會專任老師 詹純玲
☆ 美國夢想成真基金會活動總監 江琬瑜
☆ 林口長庚醫院兒童心智科主任 吳佑佑
☆ 新生國小創校校長、格林菲爾幼兒園校長 劉美娥
☆ 信誼基金會附設實驗托兒所前所長 陳澤佩

◆集各界專家經驗,給你最需要、最專業的教養方法!
作者有六年的親職教育工作經驗,除了暸解孩子,更能夠深刻理解父母的教養難題。為了撰寫此書,他遍訪了各界專家與優質父母,包含:心理專家王浩威、吳佑佑(林口長庚兒童心智科主任),身在教學現場的劉美娥(格林菲爾幼兒園校長)、陳澤佩(前信誼托兒所所長)、謝淑美(人本基金會副執行長)……,絕對給你最專業、最有依據的教養觀念與方法!

◆教你避開炸毀孩子「6大能力」的30大地雷!
每個孩子,都是爸爸媽媽心中的寶貝,但是,有時卻意外地發現孩子在自己的教養之下,變得不快樂、沒自信,甚至漸行漸遠,其實,別再做你「自以為對孩子好」的事,孩子自然就能夠自信、快樂地成長!全書共分為六個章節,教你如何避開炸毀孩子「安全感、自信心、探索力、學習力、生活力、社交力」的30大地雷,讓教養變得輕鬆又快樂!

◆除了教導如何避開教養地雷,更提供實際可行的辦法!
釐清哪些是教養中的地雷、導正過去誤以為正確的教養觀念之後,「爸爸媽媽的疑惑」專欄針對父母常見的教養難題,提供正向且清楚的方法,能有效協助爸爸媽媽練習正面、積極的教養方式!

◆避開教養的地雷用語,推倒阻礙孩子能力發展的高牆!
「再不乖,警察就會來抓你喔!」隨意說出口的一句話,都有可能阻礙孩子的能力發展。「爸爸媽媽要避免的地雷用語」專欄,就要帶你自我檢視與孩子的對話模式,避開炸毀孩子能力的50句地雷用語,以高EQ的全新教養方式,暢通孩子能力發展的道路,親子之間也不再針鋒相對!


【精選內文】

CHAPER2:炸毀自信心的地雷
你的孩子是個自信的孩子嗎?
有自信的孩子不害怕困難與挫折,能夠欣賞別人和自己不同的特長;有自信的孩子,肯定自我的能力,不擔心別人的評價,不會為了獲得肯定,盲從流行、或犧牲自己的權利,也擁有良好的人際關係。

如果你的孩子缺乏自信,總是照著別人的意見來過日子,這時你應該回想看看,自己給孩子的設定的人生腳本,有沒有問題?戲劇演出時的腳本,能幫助演員掌握自己的角色,在舞台上盡情地散發光與熱。對孩子來說,爸媽眼中的自己和對自己的評價,也是生命發展的重要腳本。

如果你的心中,佩配著最高規格的「缺限導航系統」,老是將教養孩子的重點放在導正缺點,不斷提醒孩子:「不可以這樣」、「你要再努力一點」;又或者戴著「比較」的眼鏡,總是對孩子說「你怎麼不像某某某那樣」、「如果你能像某某一樣聽話就好了」……,這樣的負面語言,將使孩子永遠聚焦在自己的「不足」、「不夠好」,讓孩子感到挫折洩氣,最後喪失自信,乾脆不再相信自己!

想要養出有自信的孩子,做父母的就應該捨棄負面的腳本,提供孩子正面的腳本,如實地了解孩子,允許孩子有犯錯的機會,並肯定孩子的優點,用無條件的愛,陪著孩子真實地面對生命的挑戰與挫敗!

06 常替孩子貼上負面標籤
在公園的遊樂場中,三歲的強強第一次玩溜滑梯,他害怕地緊抓著媽媽的手,不敢往下溜,媽媽說:「不要怕啦,這麼低的溜滑梯,膽小鬼才會怕!」但是強強還是不敢溜。
強強從小就是個沒有自信的孩子,不管做什麼事情,都畏畏縮縮地,問他什麼,他都回答「隨便」或是「沒意見!」強強的爸媽很擔心他這樣的個性,長大以後在生活或人際上會發生問題,便忍不住常常叨念強強:「你怎麼那麼膽小?勇敢一點!」、「不要拖拖拉拉的,要果決一點啊!」可是情況似乎沒有改善,反而越來越嚴重……

這一代的孩子,比起前一世代,外表可說是光鮮亮麗許多,孩子們將大量的時間與金錢「投資」在自己的外表,滿街衣冠楚楚的美少年、美少女賞心悅目,然而,這樣亮麗的外表,難免讓人有點隱憂,透過外表獲得他人贊許的行為,是否某種程度來說,反應出現代孩子內在的「沒有自信」呢?

據 2003 年《文化一周──大學生自信心調查》,大學生的自信程度平均只有 5.46,調查問卷列出十題關於自信心的問題,答「是」者得一分,答「否」則為零分,有意思的是,接受調查的九所大學中,最沒有自信心的竟是一般人心目中的名校──台灣大學的學生。這項問卷或許不夠普遍與專業,但某種程度也反應出這一代孩子的自信心不足,成績好的孩子,不見得就有自信。

曾聽過一句話:「自信源於成功的暗示;自卑、恐懼源於失敗的暗示。」我們心中的各種圖像,會引導我們朝著自己內心深處潛藏著的那個方向走去,如果你抓住的是「自信」,它就會引導你走向成功;如果你捉住的是自卑、恐懼,消極的結果就會產生。

舉例來說,小小孩學走路、學騎車、學游泳……等各種新的能力時,往往比大人來得容易,這是因為孩子心中充斥著「我會」的圖像,而不是「我不會」,反觀大人心中的圖像常常是「摔倒了會很痛、嗆到水會很難受……」等負面的形象,結果事情的發展也常正如心中圖像所預知。

※孩子從父母的眼光「照見」自我
從幼兒心智發展來說,一歲以後的孩子逐漸建立起自我概念,他們可以從鏡子中和照片中認出自己來,知道自己的樣子;接下來,才是發展更複雜的心理層面──「我是誰」。社會學家常以「照鏡子」理論說明一個人自我概念的形成:真實的鏡子,可以照見自己的樣子,但關於「我可愛嗎?」、「我聰明嗎?」……等性格特質,則要依賴所謂「社會鏡子」,就是從其他人的眼光來「照見」自己,而爸爸媽媽如何看待孩子,往往也是每個孩子看待自己的方法。

對孩子來說,正向的自我形象,是建立未來自信、自尊的基礎,而這樣的基礎來自於爸媽的愛,完全的、沒有條件的愛,能讓孩子打從內心深處,相信自己是重要的、是有價值的。

※不經意的辱罵,會使大腦發育受創
傳統的教養方式,讓現在的父母較習慣在態度、言語上用否定、負面的方式來教育孩子,比方說:「你怎麼這麼懶惰」、「你怎麼做出這麼丟臉的事」、「你越來越不聽話了」;或是用指導性、警告性的態度,以「我吃過的鹽比你吃過的米還多」的心態,來要求孩子不要多想,照爸媽說的做就好了。

當孩子達不到我們的要求時,如果不能就事論事,生氣時脫口而出的負面語言,往往會對正在形塑自我的孩子,造成難以磨滅的傷害。比方說:罵孩子笨、沒用,全面否定孩子的人格;或是牢記孩子犯過的所有錯誤,每當孩子犯錯時,不針對這次的事件和孩子好好討論,反而秋後總算帳,逐一數算孩子曾犯過的錯,總結說:「你每次都這樣」這種不斷翻舊帳的責備法,會讓孩子心中很委曲,覺得「一失足成千古恨」,只要錯過一次,就再也沒辦法翻身,產生「反正我就是這麼不好!」因而自暴自棄,親子之間的距離也越來越大。

最近,美國哈佛醫學院的一項研究指出:大人不經意的辱罵或負面語言,會導致兒童大腦發育受創,使孩子產生憂鬱、焦慮及語言表達障礙。而當孩子長期處於這樣的環境中時,為了自保,腦部會降低對這些言語暴力的敏感度,進而抑制了感官系統的發展。

※負面預言,讓孩子失去自信
更慘的是,父母替孩子貼上的種種負面標籤,往往形成一種「負面預言」,影響孩子的發展──聽話照做的孩子,從小沒有機會和空間學著自己決定、自己判斷,若是人生平順的話也還好,若是碰到人生的挫折,往往不知如何是好;比較有獨立性的孩子,照著自己所想的方式做事,一旦成功了父母不見得會肯定,但只要失敗或遭遇挫折,往往會得到「早就告訴過你了、誰叫你不聽!」這種看笑話的冷言冷語。

這使得孩子漸漸失去嘗試的勇氣,喪失對自己的信心,越來越需要由別人來肯定自己,而肯定自己的對象,從小時候的父母、求學時的老師、朋友、戀愛時的情人,以至於工作時的上司、老闆……。不斷焦慮地等著別人來肯定自己,卻不一定等得到,讓他對自己的能力產生懷疑,甚至覺得自己一無是處,甚至可能因而引發心理疾病,像是憂鬱症、焦慮症、暴食症、厭食症……等。

※無條件的愛,建立親子「好關係」
現任林口長庚醫院兒童心智科主任,同時也是兩個孩子的母親的吳佑佑醫師,曾語重心長地表示:「門診中,常有爸媽說自己的孩子沒有自信、自尊心很低、不懂得尊重自己。我就會反問爸媽:自信心是自己相信自己,你都不相信他,他怎麼相信自己?自尊也是自己尊重自己,可是當爸媽一天到晚都不尊重他,孩子要怎麼學會尊重自己?」

吳醫師認為,親子衝突是一定會有的,能不能化解,關鍵則在於關係的好壞,原本親子關係好的家庭,就比較有機會化解親子間的衡突。每個人的生命中都有各種重要關係,例如:和父母、先生、子女、手足、同事……等的關係,而通常每個人最在乎的,是和子女的親子關係。根據吳醫師的門診經驗,常常能看到許多把「最在乎的關係」處理得很糟糕的家長,他們雖然也很想把關係弄好,但可能是技巧太差,或是有看不清的盲點存在,實在令人替他們感到著急和難過。

那麼,該怎麼建立良好的親子互動和關係呢?「愛」是很重要的條件,當然全天下沒有不愛孩子的父母,但是,你是否想過這個問題:「你的愛,是希望孩子照你說的方式來過日子,還是,你能接受孩子是個獨立的個體?」許多爸媽往往期待塑造孩子「成為自己心目中的孩子」,但是這樣的期待,會讓孩子在成長過程中,做不到爸媽的要求時,就覺得自己「不夠好」,進而造成自信心低落。

※放下期待,讚美孩子的好
「放下對孩子的期待,不要強求孩子成為你想要的樣子」雖然困難,卻是你必需要做的功課,因為唯有如此,孩子才能真正活得有自信,展現出自己獨特的好。然而,不強求,不代表要爸媽什麼都不管,對孩子完全沒有要求,爸媽還是要透過正面讚美,來稱許孩子做得對的行為,引導孩子往好的方向去發展。

「稱讚孩子要打從心裡地讚美,而且要讚美得對!」吳醫師以自己的女兒為例,不太擅長運動的二女兒,小時候參加足球隊,總是很努力追著球跑,雖然從來不曾踢到球,但球隊的教練仍然會讚美她:「跑得好!」不責備孩子不會舉腳踢球,只讚許孩子追球的努力。這位老師替各位爸爸媽媽做了很好的示範──讚美孩子應該要肯定他做到的努力,而不是孩子明明踢得不好,你還假裝讚美他「踢得好」。

事實上,吳醫師和她的先生都是運動能力很強的人,對於這樣「不像自己」的孩子,吳醫師坦然接受他的獨立性和個別化:「接受她是一個的獨立的個體,雖然她跟我這方面不一樣,卻有優於我的地方。不是每個孩子都能十項全能,爸媽的如實接納,能幫助孩子不會因為這部分的能力不好,而使自我價值觀變得很低,因為他相信自己還是有做得不錯的地方。」

吳醫師得意地表示,自己的孩子可是社區裡最受歡迎的孩子,她有自信,不害羞,看到人會微笑打招呼。她的孩子能夠表現地落落大方,正是因為家庭的教養,讓孩子「從小覺得自己很棒!」雖然功課不理想,運動細胞也不發達,但是由於爸媽接受她某些能力的不足,不斷肯定孩子的努力,孩子依舊會充滿自信!

自信是自我價值的綜合體現,相信自己是個「有能力、有價值的人」,自信除了是孩子先天的氣質展現,更要靠後天教養來培養,當你將孩子視為獨立的個體,放下期待,如實接納孩子的努力,讓孩子感受到「無論成功或失敗,爸媽的愛都不會改變」時,孩子就能肯定自己的價值,對自己充滿信心!

【爸媽的疑惑】
Q:我的孩子三歲,很沒有自信,和人說話的時候畏畏縮縮地,也從來不敢發表自己的意見,即使他真的很想做一件事也不敢表達……。這樣下去不是辦法,身為父母可以怎麼幫助孩子呢?

A:家有沒自信的孩子,想著孩子的未來,不論上學或工作,自己都沒辦法陪在身邊,孩子一定要獨立面對時,爸媽心裡的著急是很可以理解的。但是,想教養出自信的孩子,可是一點也急不來的喔!建議你,三管其下,養成孩子的自信:

給孩子無條件的愛
接受孩子的獨特性,不要拿孩子和別人比較,不要每天不斷替孩子貼上負面標籤,讓孩子知道:不管他表現得好不好,他都是你最愛的孩子。

鼓勵孩子自己來
孩子的自信,往往來自「我可以做得到」的成就感,鼓勵孩子從生活的自理開始,像是自己穿衣服、吃飯……等,接下來更可以當爸媽的小幫手,讓孩子從能力的提升中獲得自信。

讚美孩子的努力
三歲的孩子往往會「眼高手低」,心裡覺得自己做得到,但實際做起來卻不盡理想,這時你應該把焦點放在孩子做得好的部分,讚美孩子的成就,讓孩子對自己越來越有信心。

【專欄】爸媽要避免的地雷用語
以下這些句子,你常對孩子說嗎?從現在起,把它們收起來吧!
★ 你怎麼不像某某那樣……?
★ 你怎麼什麼事都做不好?要講幾次你才聽得懂?怎麼都學不會啊?
★ 你怎麼做出這麼丟臉的事?
★ 你怎麼那麼笨(膽小)?
★ 不要動那個東西,我不是說過不行了嗎?
★ 你越來越不聽話了!
★ 我再給你一次機會,你不要再犯了!
★ 拜託你懂事一點,像你表妹都不需要爸媽擔心。


【作者序】
愛孩子的方法,你 updated 了嗎?

根據主計處的資料,2009 年台灣新生兒的出生率,不但創歷史新低,更榮登全世界倒數第一的寶座。在這樣的時代中,願意成為爸媽的人,可說是充分實踐了「生命的意義在創造宇宙繼起之生命」的真諦。

經濟這麼不景氣,工作壓力這麼大,還是有勇氣當爸媽的人,值得擁有更多的肯定與讚賞。就算沒有人肯定爸媽的價值;最少最少,爸媽也該「許自己一個幸福的人生」吧!

因為深愛孩子,我在親子教養出版界裡,一做就是十多年。我的工作,使我有幸進入許多家庭,分享他們育兒的快樂,看著爸媽們盡心盡力為孩子經營家的溫暖,毫不保留地去愛與被愛,陪孩子成長的同時,不知不覺也擴充了自身的生命視野。

這樣的感動分享,讓我深信當爸媽是全天下最幸福的事,然而,生活周遭中,卻不是每個家庭,都能夠充份享受這種為人父母的幸福,這是多麼令人遺憾的事啊!

每當我聽見大人對孩子這麼說:「再哭,警察就要來抓你了!」、「再不乖,就去做別人家的小孩!」、「你怎麼不像班上的同學那麼聽話?」……,甚至還有拉我當共犯的說法,像是「不要哭了,妳看阿姨在笑妳了!」

望著「親子對決」的現場,氣急敗壞的大人和傷心欲絕的孩子,都讓我覺得很心疼。我很想要告訴這些辛苦的大人,有些習以為常的教養方法,早就退流行;其實,還有更好更有效的教養方法,可以更省力地化解親子衝突。

雖然,關於怎麼當個好爸媽,絕對沒有統一的標準答案,但是親子教養的確有些常見的盲點可以去除。在這本書中,我試著標舉出教養路上常見的 30 個地雷,並輔以專家建議的解方,建議爸媽可以實際在生活中嘗試,再去蕪存菁,找出屬於你們家、最適切的教養模式。

每當親子互動碰上難題時,每當孩子怎麼教都教不會的時候,千萬別忘了再問問自己:「愛孩子的方法,今天 updated 了嗎?」

謝謝凱信出版社,願意提供寶貴的機會,讓我可以全方位、系統化地剖析親職現場。感謝在教養第一現場工作的專家們,願意在百忙中抽空,毫不藏私地分享他們精闢的觀察與教養技巧。最後,還謝謝願意翻閱這本書的你,但願這本書能發揮微薄的功效,讓你在為人父母的生命旅程中,享受更多的幸福!


推薦序 《教孩子,我只是比較有方法》作者 王擎天
推薦序 長庚醫院兒童心智科主任 吳佑佑
推薦序 格林菲爾托兒所校長 劉美娥
作者序

Chapter1 炸燬安全感的地雷
01 沒時間好好陪孩子
02 仰賴打罵來教孩子
03 漠視孩子的感受,直接命令他
04 老是不告而別
05 混亂的家庭作息

Chapter2 炸燬自信心的地雷
06 常替孩子貼上負面標籤
07 常對孩子說「不可以」
08 朝令夕改的規定
09 用比較來驅策孩子
10 當眾批評孩子的錯誤

Chapter3 炸燬生活力的地雷
11 全包式的生活照顧
12 家事不用你操心
13 捨不得孩子受挫
14 凡事都由爸媽做主
15 孩子有求,爸媽必應

Chapter4 炸燬探索力的地雷
16 要孩子別亂動,當個乖孩子!
17 要孩子乖乖坐著,就好
18 叫孩子不要整天只會玩!
19 阻止孩子問「為什麼」
20 重用電視保姆

Chapter5 炸燬學習力的地雷
21 迷信名校
22 緊盯孩子的學習進度
23 靠獎勵來誘發學習
24 用分數來評量孩子
25 輸人不輸陣的才藝競賽

Chapter6 炸燬社交力的地雷
26 侵犯孩子的人際界線
27 叫孩子不要再胡鬧了!
28 剝奪孩子交朋友的機會
29 侵犯孩子的隱私權
30 干涉孩子的交友

 
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品名: 教孩子,用對方法最有效
內容: 1書(256頁╱橫排╱18開╱單色)
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翁舒玫
【作者介紹】
■ 翁舒玫
親職教育專家,現為專職寫作。有多年親職教育類雜誌、書籍企劃及出版經驗,曾經手《小太陽》(信誼基金會)、《律動生活》(雲門舞集)、《人本教育札記》(人本教育文教基金會)等多本刊物。

大學時期因對「人本教育」感到好奇,報名參加寒暑假森林育活動,找到自己的第二個童年,進而重新認識一個更自在的自己,也深深愛上「小孩」,相信只要給小孩足夠的愛與自信,不用太多的指導及規範,他們就一定能找到自己的人生方向。

由於在孩子身上,重新找到更棒的自己,因此大學畢業後從事與親子教養相關的工作,期待讓更多的爸爸媽媽,感受到育兒的快樂與幸福!

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